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domingo, 7 de abril de 2019

!Soy Un Supuerhéroe" ¡Cómo leer y escribir sin comerme letras?

Hola aquí os dejo un material que ofrece autoinstrucciones para escribir y leer sin suprimir letras.

Espero que os sirva de guía.



¡Soy un superhéroe!
¿Cómo leer y escribir sin comerme letras?
Si voy a leer:
1º ¿Cuál es mi turno de lectura?
2º ¿Qué parte me va a tocar leer?
3º Puedo usar una guía para irme a otro reglón.
4º Cuando una letra o sílaba no la pueda leer bien, puedo parar, pensar como es su sonido y luego continuar.
Si voy a escribir:
1º ¿Qué tengo que escribir? (visualizo el texto).
2º Si hay alguna palabra que no entiendo, me paro, pienso y la deletreo primero para poder escribirla.
¿Y QUÉ DICE?:
1º SI NO ENTIENDO UNA PALABRA, LA PUEDO SUBRAYAR Y, VISUALIZANDO LA PALABRA completa (cama), SEGEMENTÁNDOLA EN SÍLABAS (ca-ma) Y EN LETRAS (c-a-m-a), deletreo.
2º UNA VEZ QUE HE LEÍDO EL TEXTO, PUEDO HACERME PREGUNTAS COMO: ¿QUÉ?, ¿CÓMO?, ¿DÓNDE?, ¿CUÁNDO?,…PARA ACLARAR MIS IDEAS.
¡GUAU! LO HE CONSEGUIDO:
BUSCO ALTERNATIVAS:
SI TENGO UNA DUDA, SUBRAYO LA PALABRA, PIENSO EN LA PALABRA, SÍLABAS, LETRAS QUE TIENE Y ASÍ PODRÉ ESCRIBIRLA O LEERLA

domingo, 23 de agosto de 2015

Formamos palabras

Hola aquí os dejo una idea para trabajar con nuestro alumnado de forma divertida, en la que los niños observando, manipulando, relacionando y expresando, pueden ir aprendido.

Con el apoyo de imágenes con distinto vocabulario, tarjetas con nombres de cada una de ellas y con letras móviles, tanto en mayúscula como en minúscula, podemos trabajar realizar distintas actividades:

- Asociar imagen a palabra.
- Formar sílabas y  palabras con las letras móviles.

- Otras actividades es encontrar el fonema, sílaba o palabra indicada,  agrupar o indicar las  imágenes que tienen un determinado fonema y asociar la imagen a su palabra, construir otras palabras inventadas con la letra móviles...

Os muestro fotos de un material que utilizo.

Espero que os sirva la idea.